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我省召开分类推进人才评价机制改革?#25371;?#21457;布会 发表时间:[ 2019-04-02 ]  来源:[ 宣传中心 ]  浏?#26469;?#25968;:[ 3917 ]

  4月1日?#34900;紓?#30465;政府?#25371;?#21150;和省人社厅联?#38505;?#24320;?#25371;?#21457;布会。省人社厅党组成员、副厅长刘?#32485;?#20986;席并介绍我省分类推进人才评价机制改革实施意见的有关情况。省委组织部、省委宣传部、省教育厅、省科技厅、省卫生健康委?#35748;?#20851;部门有关负责人受邀出席?#25371;?#21457;布会,并回答记者提?#30465;?#20013;国日报网、江西日报、江西卫视等中央驻赣和省内?#25371;?#23186;体单位参加了当天的?#25371;?#21457;布会。
  人才是强省之本、创?#36718;?#28304;、发展之基。今年3月9日,省委办公厅、省政府办公厅正式印发了《江西省关于分类推进人才评价机制改革的实施意见?#32602;?#20197;下简称《实施意见?#32602;!?#23454;施意见?#20998;?#35201;框架?#32959;?#20307;要求和基本原则、深化人才评价“?#27572;?#26381;”改革、分类健全人才评价标准、改进和创新人才评价?#32478;健?#21152;强组织领导等六个部?#24103;?br />   谈到《实施意见》的特色亮点,刘?#32485;?#20171;绍?#25285;?#22312;人才评价机制?#30699;媯?#25512;进“?#27572;?#26381;”改革,?#32428;?#20805;满活力的人才评价管理和?#35829;?#26426;制。我省将引入“互联网+人才评价”信息手段,推动具备条件的高校、科研院所、医院、文化机构、大?#25512;?#19994;、国?#36965;?#30465;)实验?#25671;⑿滦脱?#21457;机构及其他人才智力密集单位?#28798;?#24320;?#34506;?#20215;工作。对?#28798;?#35780;价的单位,人?#27572;?#29702;部门不再进行资格审批,加强?#36718;?#20107;后监管。将评价结果与人才的“奖、罚、升、降、去、留”有效结合,逐?#27975;?#31435;起岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的动态机制。在人才评价标?#25380;矫媯凑铡?#24178;什?#30784;?#35780;什?#30784;?#30340;原则,提出改革举措。我省突出品?#32533;?#20215;,?#21713;返伦?#20026;人才评价的首要内容,全面考察人才的科学精神、职?#26723;赖隆?#20174;?#25377;?#23432;,推行“代表性?#26194;?#35780;价机制,不把人才荣誉性称号作为承担各类科技计划项目、获得科技奖励、职称?#34013;ā?#23703;?#40644;?#29992;、薪酬待遇确定的限制性条件。在人才评价?#32478;椒矫媯?#38024;对分类评价不足、评价标准单一、评价手段趋同、评价社会化程度不高?#38887;?#20986;问题,提出了评价?#32478;?#26041;法。在重点领域人才评价?#30699;媯?#23545;科技人?#25319;?#21746;学社会科学人?#25319;?#25991;化艺术人?#25319;?#25945;育人?#25319;⒁搅?#21355;生人?#25319;?#31038;会工作专业人?#25319;?#20892;村实用人?#25319;?#24037;程?#38469;?#21644;技能人?#25319;?#20225;业人?#25319;?#38738;年人?#35834;?0个重点领域人才评价机制改革进?#32961;?#32626;。明确了人?#27431;?#31867;、评价标准、评价?#32478;?#26041;法、管理服务,创?#38109;?#37325;点领域人才评价内容,克服了“上下?#35805;憒帧?#38382;题,具有较强的针对性、操作性。
  据介绍,《实施意见》的?#36139;?#20986;台将有力推进人才评价机制改革,充分发挥评价正向激励作用,引导全省各类人才为决胜全面建成小康社会、建设?#36745;C览?#24184;福现代化江西提供强有力的人才智力支撑。
  发布会上,香港经济导报、江西2套《?#38469;?#29616;场?#36144;?#27743;西网络台、江南?#38469;?#25253;、江西卫视?#35753;?#20307;记者就我省哲学社会科学人?#25319;?#25991;化艺术人才的评价?#32478;剑?#22914;?#32441;?#35299;教育人?#25319;?#20116;唯”论,如何调动人才积极性、创造性,我省下一?#38128;?#23454;《实施意见》的具体举措?#30830;矫?#36827;行?#39042;崳省?

 

 

 

 

 

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